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教导主任(rè(🤖)n )这(🚕)一(🍺)拳打在棉花上(shàng )：你这么(me )说，还是我(⭐)这(👇)个做(zuò )主任的(🏎)(de )不(🥦)是(⛴)了(🛄)？

这点细微表情逃不(bú )过迟砚(yàn )的(💢)(de )眼睛，他把手放在(🛩)(zà(🐊)i )景(🙃)宝的(de )头上，不(bú )放过任何一个让他(tā(🛎) )跟(⛰)外界(jiè )接(jiē )触(🛎)的(📉)机(✅)会(🛢)：悠崽跟(gēn )你说话(huà )呢，怎么(me )不理？(📩)

景(🚯)宝抬起头(tóu )，可(👴)能(🏢)(né(💁)ng )孟(mèng )行悠长得太纯良了些，让(ràng )孩子产(🤙)生(shēng )不了防备感(🤰)，他(🗼)试(➿)(shì )着跟她(tā )对话：那(nà )你哥哥叫什(🔮)么(💉)

迟砚(yàn )晃到孟(🎄)行(🗝)(há(😤)ng )悠身边来，盯着黑(hēi )板上人(rén )物那处空(🍾)(kōng )白，问：那块颜(🤧)色(🏾)(sè(🎵) )很多，怎(zěn )么分工？

主任毫不(bú )讲理(🐶)：(💏)怎么别的(de )同学(🏴)就(🚔)没(👔)有(🐡)天天在(zài )一起？

都(dōu )可以，我不挑食(🏰)。孟(🤤)行悠(yōu )看自己(🔐)一(🧥)(yī(🍛) )手粉笔灰，等我洗(xǐ )个手。

思(sī )绪在脑(🐚)子(🔬)里百转千回，最(zuì(🕐) )后(⏮)迟(👣)砚放(fàng )弃迂回，也是出于(yú )对孟行(há(🚡)ng )悠(🕐)(yōu )的尊重，选择(🍒)实(🧟)话(🚸)实说：那天如果(guǒ )不是你，我也会那(nà(🏿) )么做。